INFORMATIVO AL DÍA,03 de noviembre
El Gobierno, a través de la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), inició la intervención de decenas de planteles escolares que sufrieron daños menores en distintos puntos del país, como consecuencia de los intensos aguaceros generados por la tormenta Melissa, tras su paso por la República Dominicana.
Los trabajos que se ejecutan consisten en reparaciones de paredes, verjas perimetrales colapsadas, corrección de filtraciones, electricidad y cubiertas ligeras, ya que las edificaciones no registraron mayores daños gracias a la implementación oportuna del Plan de Mantenimiento 24/7, el cual permitió preservar la integridad de la mayoría de los centros educativos del país.
En esta primera fase de intervención, los trabajos abarcan la Escuela Básica Virgen del Carmen (La Ciénaga, Distrito Nacional); Escuela Básica Escondido (Paya, Peravia); Escuela Básica Playa de Najayo y Liceo Profesora Yvelisse Prats Ramírez (San Cristóbal); Escuela Básica Japón y Politécnico Las Américas (Manoguayabo, Santo Domingo Oeste), así como varios planteles en Azua y otras provincias.
El director de Infraestructura Escolar, ingeniero Roberto Herrera, explicó que la prioridad es que las soluciones sean inmediatas, para evitar la interrupción de las clases y garantizar espacios seguros. “Estamos cumpliendo con el compromiso del presidente Luis Abinader y del ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, de fortalecer el sistema educativo nacional”, manifestó.
Herrera indicó que equipos de ingenieros y supervisores se mantienen en campo monitoreando los avances, con el objetivo de acelerar las acciones y asegurar que los estudiantes y docentes puedan continuar sus actividades sin contratiempos.
El funcionario precisó que, en términos generales, los daños fueron mínimos, lo que atribuyó a la efectividad del Mantenimiento Correctivo 24/7 y del nuevo Plan de Mantenimiento Preventivo, desarrollado junto a la comunidad educativa. De más de 7,000 centros educativos existentes a nivel nacional, solo 63 resultaron afectados, principalmente en áreas exteriores.
Los trabajos son canalizados a través de los departamentos de Empoderamiento Social y Comunitario y de Mantenimiento, en coordinación con las autoridades regionales y distritales de Educación, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), directores de centros y las Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE).
