El presidente y candidato presidencial del Partido Revolucionario Dominicano (PRD), Miguel Vargas, propuso este sábado la concertación de un Pacto por la Superación y el Bienestar de los Jóvenes, y la inclusión del inglés como segundo idioma en las asignaturas de las escuelas y liceos públicos, como forma de reducir el alto número de jóvenes que no tienen oportunidades para trabajar o estudiar.
Al hablar en un acto organizado por la Juventud Revolucionaria Dominicana (JRD) para conmemorar el Día Nacional de la Juventud, dedicado a san Juan Bosco, Vargas informó que el Departamento de Economía y la Unidad de Políticas Públicas del partido harán los estudios para que el PRD proponga la creación de un fondo destinado a financiar un programa de estímulo y compromiso para que los jóvenes de escasos recursos terminen el bachillerato, sigan la universidad o se hagan de un oficio técnico que los califique para su inserción en el mercado laboral.
Dijo que la propuesta contempla dar apoyo e incentivos a los estudiantes, como empleos y financiamiento para emprender pequeños negocios, que a cambio deben cumplir con un buen desempeño en las aulas y en su comportamiento como ciudadanos. Vargas entiende que esas medidas ayudarán a atacar la deserción y el bajo rendimiento existente en las escuelas públicas y a fomentar la equidad y la inclusión social.
Expresó que el impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han convertido a los adolescentes y a los jóvenes no sólo en el futuro sino también en actores fundamentales del presente en todo el mundo, y no es posible entonces que en nuestro país un 26% de los jóvenes ni trabajen ni estudien, y que además un 33 por ciento de los desempleados sean jóvenes de hasta 25 años.
“Tenemos que preguntarnos hacia dónde va un país cuyo presente y futuro, que aceptamos que son los jóvenes, no tienen oportunidad, en tan altos porcentajes, de recibir educación ni empleos de calidad”, planteó.
Otra propuesta que expuso fue la de hacer una reforma a la Ley General de Educación para que el inglés sea incluido entre las asignaturas que imparten las escuelas y los liceos, de modo que sus bachilleres puedan hablar y escribir esa lengua como segundo idioma, como ocurre ya en una significativa proporción de los colegios privados. El dominio del inglés, puntualizó, da a los estudiantes mejor oportunidad de inserción en el mercado laboral.
