\u201cHoy en d\u00eda tenemos la oportunidad de implementar un nuevo acercamiento a la educaci\u00f3n, basado en el conocimiento cient\u00edfico. Potenciar ese aprendizaje en las aulas comienza en el cerebro. Todos estamos preocupados por el futuro de nuestra naci\u00f3n y sabemos que el pa\u00eds que queremos se hace realidad no solo desde las aulas, sino del cerebro y el coraz\u00f3n de cada habitante de este pa\u00eds. Hagamos que el conocimiento y la innovaci\u00f3n sean la gran apuesta de Am\u00e9rica Latina y el Caribe para este siglo XXI para acabar con la miseria, la pobreza y la exclusi\u00f3n, de la mano de la neurociencia\u201d, expres\u00f3.<\/span><\/p>\n La doctora Margarita Cede\u00f1o habl\u00f3 en esos t\u00e9rminos al presentar la conferencia \u201cNeurociencias y Educaci\u00f3n: Qu\u00e9 es importante para el Aprendizaje\u201d, en la que el experto en el \u00e1rea, doctor Facundo Manes, plante\u00f3 la importancia de esta herramienta como un modelo para innovar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y mejorar las capacidades de los estudiantes y profesionales dominicanos. \u00a0<\/span><\/p>\n En la actividad, el especialista ofreci\u00f3 una explicaci\u00f3n cient\u00edfica para comprender el aprendizaje, c\u00f3mo ocurre, d\u00f3nde se desarrolla, por qu\u00e9 es tan importante y tan central en la vida, a fin de mejorar los procesos, acciones y actitudes de las personas en lo individual y lo social.<\/p>\n \u201cEl impacto de la neurociencia se da en cada \u00e1rea, porque todo lo que hacemos, lo hacemos con nuestro cerebro. En s\u00edntesis, todo lo que hacemos, lo hacemos con nuestro cerebro. Por eso, conocer c\u00f3mo funciona este fascinante y enigm\u00e1tico \u00f3rgano, sobre todo en campos tan importantes y centrales de nuestra vida como lo son el aprendizaje y la educaci\u00f3n, va a tener un gran impacto sobre ellos\u201d, explic\u00f3 el neur\u00f3logo y neurocient\u00edfico argentino, quien es una autoridad a nivel mundial en la materia, a m\u00e9dicos, psic\u00f3logos, maestros del sector educativo y p\u00fablico en general.<\/p>\n Tambi\u00e9n, aclar\u00f3 que si bien las neurociencias pueden y deben aportar al conocimiento y la mejora de estas \u00e1reas, no vienen a reemplazar a ninguna disciplina ni a ofrecer \u201crecetas m\u00e1gicas\u201d, ya que toda decisi\u00f3n sobre cuestiones educativas requiere un di\u00e1logo y reflexi\u00f3n cr\u00edtica y elaboraci\u00f3n interdisciplinaria.<\/p>\n Motivada por la necesidad de aplicar las neurociencias en la actual revoluci\u00f3n educativa que implementa el Gobierno, la doctora Margarita Cede\u00f1o trae a Manes, con el objetivo de contribuir a la innovaci\u00f3n de los modelos de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de los\u00a0ni\u00f1os,\u00a0que se adapte a las nuevas necesidades de los docentes y los estudiantes.<\/p>\n La Vicemandataria considera que para que Am\u00e9rica Latina y el Caribe dejen de ser la regi\u00f3n m\u00e1s desigual del planeta es necesario que se invierta en neurociencia para as\u00ed revolucionar la educaci\u00f3n. Ha explicado que los educadores podr\u00e1n aprovechar mejor el potencial de los alumnos si conocen c\u00f3mo funciona el cerebro, la memoria operativa, cu\u00e1les son los factores qu\u00edmicos que inciden en el aprendizaje y c\u00f3mo trabajan las emociones en el ser humano.<\/p>\n La conferencia, que fue organizada por la Vicepresidencia de la Rep\u00fablica, con el apoyo del Ministerio de Educaci\u00f3n, se realiz\u00f3 en la sala Carlos Piantini del Teatro Nacional, y en este mismo escenario, el doctor Manes dictar\u00e1 este martes 15 la conferencia \u201cToma de Decisiones, Creatividad y Liderazgo, Perspectiva desde la Neurociencia\u201d, donde responde a las preguntas fundamentales y los grandes misterios sobre el funcionamiento cerebral, c\u00f3mo se est\u00e1 abordando desde el punto de vista cient\u00edfico, intelectual y metodol\u00f3gico, y adem\u00e1s, evaluar los conocimientos actuales sobre la inteligencia colectiva, el liderazgo, las emociones, la toma de decisiones y la creatividad.<\/p>\n Factores que contribuyen a mejorar el aprendizaje<\/b><\/p>\n El especialista cit\u00f3 algunos factores que facilitan el aprendizaje y mejoran la memoria, entre ellos, una buena alimentaci\u00f3n, ejercicio f\u00edsico, dormir lo suficiente, evitar estudiar todo el contenido en poco tiempo, interacci\u00f3n y participaci\u00f3n activa con el conocimiento y la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca, que se refiere al inter\u00e9s genuino por participar de una actividad, sentirse competente y aut\u00f3nomo. Adem\u00e1s, las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza entre los alumnos, cuando debaten, explican, predicen o discuten contenidos, porque permiten una mayor y mejor comprensi\u00f3n de los conceptos o ideas; el juego en los ni\u00f1os, auto-evaluaci\u00f3n (que el estudiante reflexione sobre lo aprendido fuera de clase), y estimular la perseverancia, dedicaci\u00f3n, esfuerzo, tenacidad y el proceso de aprendizaje, en lugar de focalizar en la facilidad, inteligencia o talento \u201cinnatos\u201d, genera mejores logros en la escuela y en la vida, explic\u00f3 Manes.<\/p>\n Sobre el doctor Manes<\/b><\/p>\n Facundo Manes es neur\u00f3logo y neurocient\u00edfico graduado en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad de Cambridge, Inglaterra, donde obtuvo su Doctorado en Ciencias. En 2001, regres\u00f3 a la Argentina donde cre\u00f3 el Instituto de Neurolog\u00eda Cognitiva (INECO) para la investigaci\u00f3n en neurociencias cognitivas y el Instituto de Neurociencias de la Fundaci\u00f3n Favaloro. Es profesor de prestigiosas universidades del exterior y ha publicado m\u00e1s de doscientos trabajos cient\u00edficos en las revistas internacionales m\u00e1s prestigiosas de su especialidad. Manes est\u00e1 convencido de que la riqueza de los pa\u00edses se mide por el capital humano, la educaci\u00f3n, la ciencia y la tecnolog\u00eda, y que all\u00ed est\u00e1 la base del desarrollo social. Hace varios a\u00f1os que recorre Argentina y la regi\u00f3n brindando conferencias con el fin de invitar a la sociedad civil a comprometerse con la construcci\u00f3n de este ecosistema del conocimiento.<\/p>\n Neurociencia<\/b><\/p>\n La neurociencia es el estudio de c\u00f3mo se desarrolla el sistema nervioso, su estructura y lo que hace. Los neurocient\u00edficos se centran en el cerebro y su impacto en el comportamiento y las funciones cognitivas (del pensamiento).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La vicepresidenta de la Rep\u00fablica, doctora Margarita Cede\u00f1o, afirm\u00f3 este lunes que para acabar con la miseria, pobreza y exclusi\u00f3n es necesario instaurar un nuevo paradigma en el sistema educativo en el que primen el conocimiento cient\u00edfico y la innovaci\u00f3n desde el punto de vista de la neurociencia. 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