Santo Domingo.-Con el prop\u00f3sito de definir estrategias y coordinar acciones para identificar y registrar a las personas iletradas, con \u00e9nfasis en las que tienen discapacidad, el Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD) a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Especial, organiz\u00f3 un encuentro con m\u00e1s de 60 organizaciones que trabajan con y para esa poblaci\u00f3n.<\/p>\n
La actividad se enmarca dentro del Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n \u201cQuisqueya Aprende Contigo\u201d y, desde la perspectiva de la pol\u00edtica de inclusi\u00f3n social del Gobierno, en este caso de las personas con discapacidad, el MINERD ha estado dise\u00f1ando estrategias y programas para tales fines.<\/p>\n
\u201cNosotros como Ministerio de Educaci\u00f3n elaboramos adaptaciones a los materiales, tanto para las personas con discapacidad visual como auditiva, as\u00ed como unas capacitaciones para los facilitadores de los n\u00facleos\u201d, expres\u00f3 Cristina Amiama, directora de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n
Explic\u00f3 que actualmente hay formados y funcionando a nivel nacional 76 n\u00facleos de aprendizaje de personas con discapacidad intelectual, 205 visual, 210 auditiva y 92 f\u00edsico-motor.<\/p>\n
Al hacer una presentaci\u00f3n sobre el ajuste o adaptaci\u00f3n de los materiales de alfabetizaci\u00f3n para el uso de personas con discapacidad visual y auditiva, Amiama dijo que la idea del encuentro es reorganizar y potenciar esos n\u00facleos de aprendizaje.\u00a0 Indic\u00f3 que luego de la alfabetizaci\u00f3n se busca lograr que las personas contin\u00faen cursando la educaci\u00f3n b\u00e1sica y generar una inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n
Dentro del trabajo articulado de las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan con las personas con discapacidad, el MINERD ofrece la Gu\u00eda del Aprendizaje adaptada al sistema Braille y en Lengua de Se\u00f1a, adem\u00e1s de las capacitaciones.<\/p>\n
Esas instituciones son el Ministerio de Educaci\u00f3n, Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n \u201cQuisqueya Aprende Contigo\u201d, las Organizaciones de Personas con Discapacidad y de Servicios a esa poblaci\u00f3n y el Consejo Nacional de la Discapacidad (CONADIS).<\/p>\n
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En el encuentro participaron, adem\u00e1s, el doctor Pedro Luis Castellanos, director general de los Programas Especiales de la Presidencia, quien habl\u00f3 sobre la importancia de la inclusi\u00f3n en el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n, y Rosa Lina N\u00fa\u00f1ez, del Plan Quisqueya Somos Todos, present\u00f3 las directrices a las organizaciones para la identificaci\u00f3n y registro de personas que necesitan alfabetizarse, con \u00e9nfasis en aquellas con discapacidad.<\/p>\n
Mientras que Magino Corpor\u00e1n, director ejecutivo del CONADIS, abord\u00f3 el rol de las Organizaciones de Personas con Discapacidad y de Servicios\u00a0 a esta Poblaci\u00f3n en el Plan Nacional de Alfabetizaci\u00f3n.\u00a0 Estuvo presente, adem\u00e1s, Eulalia Jim\u00e9nez, asesora de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n
En el encuentro desarrollado en el audit\u00f3rium del Ministerio de Obras P\u00fablicas y Comunicaciones (MOPC), se debatieron propuestas, aportes y priorizaci\u00f3n de las acciones a desarrollar para la creaci\u00f3n de nuevos n\u00facleos de personas con discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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