{"id":54180,"date":"2016-07-27T12:11:01","date_gmt":"2016-07-27T12:11:01","guid":{"rendered":"http:\/\/informativoaldia.com\/v2\/?p=54180"},"modified":"2016-07-27T12:11:01","modified_gmt":"2016-07-27T12:11:01","slug":"ofrecen-conferencia-trastornos-del-neurodesarrollo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=54180","title":{"rendered":"Ofrecen conferencia \u201cTrastornos del neurodesarrollo\u201d"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La doctora Cristian L\u00f3pez dict\u00f3 la conferencia \u201cTrastornos del neurodesarrollo\u201d como parte de las actividades cient\u00edficas del Club de la Epilepsia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La actividad se llev\u00f3 a cabo en el restaurante Scherezade con el respaldo de los Laboratorio Abbott<br \/>\nSe\u00f1al\u00f3 la expositora que se entiende por atenci\u00f3n temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la poblaci\u00f3n infantil de 0-6 a\u00f1os, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo m\u00e1s pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los ni\u00f1os con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del ni\u00f1o, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientaci\u00f3n interdisciplinar o transdisciplinar. El equipo interdisciplinar se compone de diversos profesionales de distintas disciplinas, en el que existe un espacio formal para compartir la informaci\u00f3n. Las decisiones se toman a partir de ella y se tienen objetivos comunes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se refiri\u00f3 la expositora a cu\u00e1les deben ser los profesionales que deben componer el equipo. La mayor\u00eda de equipos cuenta con la participaci\u00f3n de psic\u00f3logos, psicopedagogos, logopedas, fisioterapeutas, psicomotricistas y neuropediatras.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los equipos de atenci\u00f3n temprana (AT) se basan casi siempre en un modelo de intervenci\u00f3n aut\u00f3nomo, puesto que en su mayor\u00eda no est\u00e1n vinculados a centros hospitalarios o universitarios. Los pacientes pueden ser derivados por cualquier profesional (pediatras, psic\u00f3logos, educadores, neur\u00f3logos, etc.) a partir de la constataci\u00f3n o sospecha de un d\u00e9ficit en el desarrollo cognitivo, social o motor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Independientemente de su eficacia, la AT responde a una demanda b\u00e1sica derivada de la identificaci\u00f3n de un trastorno del neurodesarrollo. Ante cualquier alteraci\u00f3n del estado de salud, por el motivo que sea, se genera una fuerte y comprensible presi\u00f3n para actuar lo m\u00e1s pronto posible.<\/p>\n<p>Ello contribuye a disminuir la fuerte ansiedad derivada del problema y permite abrir esperanzadoras expectativas de mejor\u00eda. En el caso de un trastorno del neurodesarrollo, la AT tiene como primer efecto reducir el estr\u00e9s familiar ante la fuerte incertidumbre sobre el futuro de un hijo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La doctora Cristian L\u00f3pez dict\u00f3 la conferencia \u201cTrastornos del neurodesarrollo\u201d como parte de las actividades cient\u00edficas del Club de la Epilepsia. 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