Barahona.-El Ministro de Educaci\u00f3n, licenciado Carlos Amarante Baret, encabez\u00f3 la graduaci\u00f3n de 161 directores de centros educativos p\u00fablicos, que finalizaron el Programa de Certificaci\u00f3n en Gesti\u00f3n de Calidad que imparte la Escuela de Directores para la Calidad Educativa (EDCE), del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
El funcionario, en compa\u00f1\u00eda del Vice Ministro de Supervisi\u00f3n y Evaluaci\u00f3n Educativa y Director de la EDCE, Adalberto Mart\u00ednez, entreg\u00f3 sus certificados a los directores de la d\u00e9cima corte, pertenecientes a las 18 regionales educativas, en un acto efectuado en la casa Arquidiocesana Mar\u00eda de la Altagracia, de Santo Domingo Este.<\/p>\n
La especializaci\u00f3n tiene una duraci\u00f3n de siete meses, con 342 horas divididas en 162 horas presenciales y 180 de actividades independientes como conferencias, talleres, seminarios, congresos y el desarrollo de trabajos de ejecuci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Amarante Baret, tras felicitar a los graduandos, destac\u00f3 que la EDCE desde su creaci\u00f3n, el 18 de enero de 2012, hasta la presente investidura, ha formado a 1,961 directores de planteles p\u00fablicos en el Programa de Certificaci\u00f3n en Gesti\u00f3n de Calidad.<\/p>\n
\u201cSe\u00f1ores directores, en manos de ustedes est\u00e1 la escuela del pa\u00eds, porque son el alma de la misma y est\u00e1n llamados a ser sus l\u00edderes\u201d exclam\u00f3 a los egresados.<\/p>\n
Expres\u00f3 que a la escuela dominicana le hace falta liderazgo y se apuesta a una transformaci\u00f3n y un cambio de visi\u00f3n en la direcci\u00f3n de los centros educativos, porque el director es el eje a trav\u00e9s del cual gira.<\/p>\n
Resalt\u00f3 que en la actualidad se requiere un gerente escolar comprometido con su plantel que viva, sienta y ame su labor; que no se trata s\u00f3lo de percibir un salario, sino compromiso, liderazgo y se preocupe por la actualizaci\u00f3n de sus conocimientos.<\/p>\n
\u201cY de eso se trata la EDGE, de descubrir y encausar buenas pr\u00e1cticas y conocer experiencias en el \u00e1mbito administrativo y gerencial\u201d destac\u00f3.<\/p>\n
Revel\u00f3 que estad\u00edsticas del Minerd registran que los centros educativos, cuyos directores son egresados de la EDGE, evidencian considerablemente la mejor\u00eda en diferentes indicadores frente a aquellos, cuyos directivos no se han especializado en la instituci\u00f3n, la que consider\u00f3 como una experiencia enriquecedora.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que la trasformaci\u00f3n que vive hoy la escuela dominicana no llega muy lejos, sino encuentra un apoyo firme en los liderazgos, y por eso \u201cyo me siento muy regocijado cuando los directores acuden a esta especializaci\u00f3n y la terminan, y s\u00e9 que las escuelas que dirigen van a mejorar las experiencias, porque aplicar\u00e1n nuevas t\u00e9cnicas y aprendizajes\u201d.<\/p>\n
De su lado, el Vice Ministro Mart\u00ednez destac\u00f3 que los directores egresados de la escuela que dirige est\u00e1n llamados a ser gerentes educativos comprometidos con la mejor\u00eda de la calidad de la educaci\u00f3n dominicana.<\/p>\n
En el acto, Modesto Jimenez, director del liceo Hermanas Mirabal, Yaguate, San Crist\u00f3bal, habl\u00f3 en representaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros graduados.<\/p>\n
Asistieron a la graduaci\u00f3n el doctor Julio Leonardo Valeir\u00f3n, Director Ejecutivo del Instituto Dominicano de la Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (IDEICE); Esperanza Ayala, Directora de Supervisi\u00f3n Educativa; Rita Ceballos, Directora de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y el ingeniero Francisco Estrella.<\/p>\n
Programa de clases <\/b><\/p>\n
Cada mes, los participantes trabajan un m\u00f3dulo con 18 horas de clases presenciales y 20 horas de actividades no presenciales. Las clases presenciales son seguidas de actividades independientes, que son cumplidas por los participantes utilizando herramientas virtuales como el correo electr\u00f3nico, blogs y navegaci\u00f3n en la\u00a0 red.<\/p>\n
En el primer m\u00f3dulo del programa se aborda la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n dominicana en el contexto global, en el segundo producci\u00f3n y uso de la informaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda; en el tres, gesti\u00f3n, promoci\u00f3n y desarrollo curricular de los recursos pedag\u00f3gicos; en el\u00a0 cuatro, an\u00e1lisis y valoraci\u00f3n de los resultados de las evaluaciones, y en el quinto la gesti\u00f3n escolar en las instancias intermedias.<\/p>\n
En el m\u00f3dulo seis,\u00a0 incluye la gesti\u00f3n del talento humano; en el siete,\u00a0 gesti\u00f3n de los recursos administrativos y financieros; en el ocho, el modelo de la gesti\u00f3n de la calidad, autoevaluaci\u00f3n y plan de mejora y en el m\u00f3dulo nueve, el Sistema Nacional de Supervisi\u00f3n Educativa.<\/p>\n
Para cada m\u00f3dulo, la EDCE escoge los profesores de entre los funcionarios del MINERD que est\u00e1n m\u00e1s calificados para asumir las tareas docentes que les sean asignadas, como\u00a0 investigadores, especialistas, ejecutivos, profesores universitarios de prestigio, expertos internacionales y similares.<\/p>\n
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