El experto internacional en pol\u00edticas sobre educaci\u00f3n inclusiva y atenci\u00f3n a la diversidad, Gerardo Acheita Sarrionandia, plante\u00f3 la necesidad de repensar el sistema educativo para lograr una escuela y una sociedad m\u00e1s incluyente, que enfrente los prejuicios y las barreras que limitan los derechos de las personas con discapacidad.<\/p>\n
Dijo que los sistemas educativos no fueron creados para acoger a todos los alumnos, cualquiera que sea su condici\u00f3n, capacidad, procedencia y su estilo de ser o de vivir, sino que fueron \u201cpensados para personas blancas, capaces, sin dificultades, con muchos recursos econ\u00f3micos.<\/p>\n
Esa escuela es la que todav\u00eda fuertemente tenemos en casi todo el mundo establecida\u201d.<\/p>\n
Asimismo, asegur\u00f3 que la mayor\u00eda de los pa\u00edses todav\u00eda est\u00e1n bastante lejos de poder sentirse satisfechos de que las personas con discapacidad tengan una igualdad de oportunidades, en t\u00e9rminos de derechos, que el resto de las personas sin discapacidad.<\/p>\n
Favoreci\u00f3 que los ni\u00f1os con discapacidad tengan la posibilidad de compartir espacios y lugares comunes, la escuela, lugares de juegos, ocio y diversi\u00f3n, para lo cual afirm\u00f3 todav\u00eda hay muchos prejuicios.<\/p>\n
Tambi\u00e9n record\u00f3 que tal y como refleja la Convenci\u00f3n de los Derechos de la Personas con Discapacidad en el mundo entero se ha comprometido al m\u00e1s alto nivel internacional se ha asumido que esa realidad debe cambiar, que las personas con discapacidad o con otras situaciones en desventajas, tienen los mismos derechos a estar, vivir y disfrutar de esa sociedad, y que es responsabilidad de la sociedad a introducir los cambios y las reformas necesarias para que ese derecho sea efectivo.<\/p>\n
Asegur\u00f3 que en much\u00edsimos pa\u00edses del mundo, incluso en los m\u00e1s avanzados desde el punto de vista econ\u00f3mico, las personas con discapacidad siguen siendo objeto de muchos prejuicios y tienen que enfrentarse a muchas barreras que limitan el ejercicio de su pleno derecho a vivir, a tener una vida de calidad como tienen los dem\u00e1s.<\/p>\n
El profesor titular de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, Espa\u00f1a, habl\u00f3 del tema al pronunciar la conferencia \u201cUna Educaci\u00f3n Inclusiva, para una Sociedad Incluyente: Controversias, desaf\u00edos y derechos\u201d, en el Centro de Atenci\u00f3n Integral para la Discapacidad (CAID), invitado por la primera dama C\u00e1ndida Montilla de Medina y la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI).<\/p>\n
Previo a la conferencia, el experto internacional, quien fue recibido por la coordinadora t\u00e9cnica del Despacho de la Primera Dama, Martha Rodr\u00edguez, y el director del CAID, Mois\u00e9s Taveras, recorri\u00f3 las instalaciones del moderno y novedoso centro de atenci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 10 a\u00f1os de edad con discapacidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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