SANTO DOMINGO.- La matr\u00edcula estudiantil en el nivel b\u00e1sico aument\u00f3 a 82 mil 577 en el periodo 2000-2013 y la tasa neta de cobertura pas\u00f3 del 88.2 a 92.4 por ciento, mientras que se proyecta alcanzar el 97.5 por ciento de cobertura, seg\u00fan daos estad\u00edsticos del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD).<\/p>\n
El informe destaca que disminuy\u00f3 la tasa de abandono de estudiantes, pasando de 6.9 en el a\u00f1o 2000-2001 a 2.6 en 2012-1013, y que hubo un aumento en la tasa de promoci\u00f3n de un 85.5 a un 88.8 por ciento.<\/p>\n
Los datos fueron dados a conocer por la directora de Relaciones Internacionales del MINERD, Ana Rita Guzm\u00e1n, durante la presentaci\u00f3n del Informe de Seguimiento de la Educaci\u00f3n para Todos (EPT) en el Mundo 2015, titulado \u201cEducaci\u00f3n para Todos 2000-2015: Logros y Desaf\u00edos\u201d, por la instituci\u00f3n oficial y la Oficina Regional de Cultura para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, Unesco-La Habana, en un acto realizado en la sede de las Naciones Unidas.<\/p>\n
Guzm\u00e1n present\u00f3 los avances logrados por la Rep\u00fablica Dominicana en cuatro de los seis objetivos de la EPT: Ense\u00f1anza primaria universal, Competencias de j\u00f3venes y adultos,\u00a0 Igualdad de g\u00e9nero y\u00a0 Calidad de la educaci\u00f3n.\u00a0 Dijo que la tasa de repitencia aument\u00f3 ligeramente de un 7.6 a 8.6%.<\/p>\n
\u00abEn la regi\u00f3n, m\u00e1s de la quinta parte de los alumnos de Primaria deserta antes de completar ese ciclo de ense\u00f1anza, lo que quiere decir que en comparaci\u00f3n con la regi\u00f3n el pa\u00eds est\u00e1 en una posici\u00f3n de mejor\u00eda\u201d, argument\u00f3 Guzm\u00e1n.<\/p>\n
Mencion\u00f3 las acciones\u00a0 adoptadas para cumplir con los compromisos asumidos en los seis objetivos de educaci\u00f3n para todos, como son: el aumento de la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n preuniversitaria de un 2 a un 4% del Producto Interno Bruto, a partir del 2013; la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, que es su Art\u00edculo 63 establece la educaci\u00f3n obligatoria en los niveles inicial, b\u00e1sico y medio.<\/p>\n
Adem\u00e1s, la promulgaci\u00f3n de la Ley de la Estrategia Nacional de Desarrollo 2010-2030; el establecimiento y ejecuci\u00f3n de las metas presidenciales 2012-2016; la firma del Pacto Nacional para la Reforma Educativa en el 2014; el Plan Decenal de Educaci\u00f3n 2008-2018; la creaci\u00f3n del Instituto Nacional de Atenci\u00f3n Integral a la Primera Infancia, 2014.<\/p>\n
Asimismo, la implementaci\u00f3n del Sistema de Gesti\u00f3n de Centros Educativos; la implementaci\u00f3n del Sistema de An\u00e1lisis de Indicadores Educativos y de Alerta Temprana, y el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n del nuevo modelo arquitect\u00f3nico de los planteles escolares.<\/p>\n
La presentaci\u00f3n del informe estuvo a cargo del doctor Miguel Llivina Lavigne, oficial de la Oficina Regional de Cultura para Am\u00e9rica Latina y el Caribe de la UNESCO\/La Habana, quien destac\u00f3 que s\u00f3lo uno de cada tres pa\u00edses del mundo han alcanzado la totalidad de los objetivos mensurables de la Educaci\u00f3n para Todos (ETP) establecidos en el a\u00f1o 2000.<\/p>\n
El acto cont\u00f3, adem\u00e1s, con la presencia de la ministra de Educaci\u00f3n Superior Ciencia y Tecnolog\u00eda (MESCyT), Ligia Amada Melo; el coordinador residente del Sistema de Naciones Unidos en la Rep\u00fablica Dominicana, Lorenzo Jim\u00e9nez, entre otros funcionarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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