{"id":151515,"date":"2026-10-06T00:41:06","date_gmt":"2026-10-06T00:41:06","guid":{"rendered":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=151515"},"modified":"2026-10-06T00:41:06","modified_gmt":"2026-10-06T00:41:06","slug":"itla-impulsa-rutas-de-formacion-para-fortalecer-el-talento-digital-de-la-industria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=151515","title":{"rendered":"ITLA impulsa rutas de formaci\u00f3n para fortalecer el talento digital de la industria"},"content":{"rendered":"

INFORMATIVO AL DIA<\/strong>.-El Instituto Tecnol\u00f3gico de las Am\u00e9ricas (ITLA) fortalece su participaci\u00f3n en iniciativas orientadas al desarrollo de talento digital, mediante rutas de formaci\u00f3n dise\u00f1adas para responder a las nuevas necesidades tecnol\u00f3gicas de los sectores productivos.<\/p>\n

Durante una presentaci\u00f3n vinculada con Talent Up<\/strong>, Caroline Seibert, de Cisco Networking Academy, y Fernando Pav\u00f3n, del Grupo Banco Interamericano de Desarrollo (BID), encabezaron las exposiciones sobre la estructura y el alcance de estas rutas formativas.<\/p>\n

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En el encuentro tambi\u00e9n participaron Mar\u00eda de Lourdes Cabrera, Laura Nazario Jones, del Ministerio de Industria, Comercio y Mipymes (MICM), y Fernando Ocampo, de BDI.<\/p>\n

La iniciativa toma como uno de sus antecedentes la relaci\u00f3n de colaboraci\u00f3n de aproximadamente 25 a\u00f1os entre el ITLA y Cisco Networking Academy<\/strong>, trayectoria que ha permitido desarrollar competencias tecnol\u00f3gicas. Esta vinculaci\u00f3n se proyecta ahora hacia Talent Up, mediante el liderazgo del ITLA en las capacitaciones que incorporen plataformas tecnol\u00f3gicas o curr\u00edculos de Cisco.<\/p>\n

Formaci\u00f3n por niveles<\/h3>\n

La propuesta contempla diferentes niveles de formaci\u00f3n, desde una ruta cero<\/strong>, con cursos introductorios y transversales, hasta rutas b\u00e1sicas, especializadas y avanzadas.<\/p>\n

Este esquema permite que los participantes avancen progresivamente hacia competencias espec\u00edficas, sin que necesariamente tengan que completar todos los cursos de una misma ruta.<\/p>\n

Entre los principales pilares de formaci\u00f3n se encuentran la anal\u00edtica de datos, la manufactura inteligente y la automatizaci\u00f3n industrial, y la ciberseguridad<\/strong>, \u00e1reas vinculadas a los procesos de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de las industrias.<\/p>\n

La metodolog\u00eda plantea, adem\u00e1s, que las empresas tengan un papel activo en la identificaci\u00f3n de las competencias que requieren sus colaboradores, de acuerdo con sus procesos de transformaci\u00f3n y objetivos estrat\u00e9gicos.<\/p>\n

De esta manera, un trabajador puede iniciar su formaci\u00f3n desde conocimientos fundamentales y avanzar hacia contenidos especializados, mientras que quienes ya cuentan con experiencia pueden acceder directamente a programas de mayor complejidad, siempre que cumplan con los requisitos correspondientes.<\/p>\n

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La estructura modular tambi\u00e9n permite combinar cursos de diferentes plataformas y proveedores de contenido, seg\u00fan las necesidades identificadas por cada empresa.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Insignias digitales y certificaciones<\/h3>\n

Durante la presentaci\u00f3n tambi\u00e9n se explic\u00f3 la diferencia entre las insignias digitales<\/strong> asociadas a los cursos y las certificaciones de industria<\/strong>.<\/p>\n

Los cursos contemplan insignias digitales, mientras que determinadas certificaciones especializadas requieren procesos de evaluaci\u00f3n realizados por terceros.<\/p>\n

En este \u00e1mbito, se destac\u00f3 la disponibilidad en el ITLA de un centro de certificaci\u00f3n Pearson VUE<\/strong>, como capacidad adicional para los procesos de certificaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

Otro de los componentes se\u00f1alados fue el desarrollo de ingl\u00e9s t\u00e9cnico como competencia transversal<\/strong>, tomando en cuenta que buena parte de la maquinaria, las tecnolog\u00edas y las instrucciones utilizadas por las industrias se encuentran disponibles en este idioma.<\/p>\n

La incorporaci\u00f3n de competencias ling\u00fc\u00edsticas y tecnol\u00f3gicas busca facilitar la interacci\u00f3n de los trabajadores con nuevas herramientas y procesos, incluido el uso de inteligencia artificial para apoyar tareas como la traducci\u00f3n de contenidos t\u00e9cnicos.<\/p>\n

Las rutas formativas presentadas corresponden a una propuesta en proceso de estructuraci\u00f3n, por lo que su cat\u00e1logo y configuraci\u00f3n podr\u00edan experimentar ajustes conforme avance su implementaci\u00f3n.<\/p>\n

Con esta iniciativa, el ITLA reafirma su apuesta por el desarrollo de competencias tecnol\u00f3gicas y por una mayor articulaci\u00f3n entre la formaci\u00f3n acad\u00e9mica y las necesidades del sector productivo, con miras a preparar talento para los procesos de transformaci\u00f3n digital de las industrias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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