{"id":151146,"date":"2026-09-07T21:43:26","date_gmt":"2026-09-07T21:43:26","guid":{"rendered":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=151146"},"modified":"2026-09-07T21:43:26","modified_gmt":"2026-09-07T21:43:26","slug":"mas-del-98-de-los-centros-educativos-funcionan-normal-en-todo-pais-mientras-avanzan-intervenciones-en-menos-del-2-por-ciento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=151146","title":{"rendered":"M\u00e1s del 98 de los centros educativos funcionan normal en todo pa\u00eds, mientras avanzan intervenciones en menos del 2 por ciento"},"content":{"rendered":"

INFORMATIVO AL DIA.-<\/strong>La docencia se desarrolla con normalidad en la gran mayor\u00eda de los centros educativos p\u00fablicos del pa\u00eds, incluyendo planteles donde contin\u00faan trabajos de remozamiento que, por sus caracter\u00edsticas y condiciones de seguridad, permiten impartir las clases de manera parcial en la modalidad presencial, mientras avanzan en la terminaci\u00f3n con jornadas nocturnas y fines de semana, para evitar interrumpir el calendario escolar.<\/p>\n

La informaci\u00f3n la ofreci\u00f3 la Direcci\u00f3n de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educacion, quien resalta que de acuerdo con el corte nacional al 6 de septiembre, la verificaci\u00f3n t\u00e9cnica establece que en la mayor\u00eda de centros educativos, los estudiantes reciben docencia presencial, mientras otra parte de la matr\u00edcula recibe clases en la virtualidad, lo que ha permitido continuar el calendario escolar, con la garant\u00eda de que la intervenci\u00f3n en esos planteles estar\u00e1n finalizada en el presente mes de septiembre y en octubre, en cumplimiento al calendario program\u00e1tico establecido.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A trav\u00e9s del levantamiento, la instituci\u00f3n precis\u00f3 que la cifra de centros educativos con ese estatus representa menos del 2% de los 7,960 planteles que integran la red p\u00fablica de educaci\u00f3n. La DIE explic\u00f3 que estos casos reciben atenci\u00f3n focalizada y prioritaria, lo que no constituye una condici\u00f3n generalizada del sistema educativo nacional, que justifique suspender o reducir la docencia en centros educativos que cuentan con las condiciones f\u00edsicas para impartir clases.<\/p>\n

De 114 centros educativos donde la infraestructura ha permitido el inicio de docencia de manera parcial presencial, y otra parte virtual, 109 corresponden a planteles que est\u00e1n en proceso de remozamiento, cuyas intervenciones reciben seguimiento contin\u00fao individual y que se aplican protocolos diferenciados, de acuerdo a su alcance y las condiciones estructurales de seguridad de cada plantel.\"\"<\/p>\n

La DIE cuenta con un amplio levantamiento t\u00e9cnico de 214 centros educativos, realizado con participaci\u00f3n de supervisi\u00f3n y estructuras territoriales. La evidencia disponible permite afirmar que existe una cantidad relevante de planteles con intervenciones o necesidades de infraestructura que condicionaron el inicio; pero tambi\u00e9n muestra que \u201cno iniciar\u201d no equivale autom\u00e1ticamente a \u201cinfraestructura cr\u00edtica que impide la docencia\u201d. En varios casos la intervenci\u00f3n ya estaba concluida y era compatible con la docencia porque se hab\u00eda habilitado una soluci\u00f3n provisional.<\/p>\n

La instituci\u00f3n precis\u00f3 que una intervenci\u00f3n de infraestructura no implica necesariamente la suspensi\u00f3n de la docencia, tras indicar que una parte importante de los centros intervenidos permanecen h\u00e1biles para impartir clases, mientras se realizan los trabajos \u00abcuando las intervenciones se concentran en \u00e1reas delimitadas y existen condiciones de seguridad, las labores de remozamiento y la docencia pueden desarrollarse simult\u00e1neamente. En aquellos casos donde esto no es posible, se implementan soluciones transitorias mientras concluyen los trabajos\u00bb, indic\u00f3 la instituci\u00f3n a trav\u00e9s de una nota de prensa.<\/p>\n

En tal sentido, la Direcci\u00f3n de Infraestructura Escolar asegur\u00f3 que tras el inicio del a\u00f1o escolar 2026-2027 el 24 de agosto pasado, las intervenciones han continuado de manera acelerada y en paralelo con la docencia, por lo que se mantienen jornadas laborales extendidas, incluyendo horarios nocturnos y fines de semana donde las caracter\u00edsticas de las obras lo permiten, concentrando as\u00ed recursos y equipos t\u00e9cnicos para concluir los trabajos pendientes en el menor tiempo posible.<\/p>\n

Reiter\u00f3 que las situaciones particulares de infraestructura requieren respuestas igualmente focalizadas y no deben traducirse en una suspensi\u00f3n o reducci\u00f3n general de la docencia, ni del tiempo de aprendizaje de estudiantes cuyos centros est\u00e1n en condiciones para impartir clases, tras reiterar que estos planteles se ir\u00e1n entregando totalmente rehabilitados entre septiembre y octubre del a\u00f1o en curso, lo que permitir\u00e1 ir retomando la docencia de manera presencial.<\/p>\n

La Direcci\u00f3n de Infraestructura Escolar reafirm\u00f3 su compromiso de continuar trabajando hasta completar las intervenciones pendientes, preservando simult\u00e1neamente la seguridad de la comunidad educativa y el derecho de los estudiantes y docentes al cumplimiento de su jornada y el calendario escolar, dispuesto por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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