{"id":13614,"date":"2014-11-05T15:49:11","date_gmt":"2014-11-05T15:49:11","guid":{"rendered":"http:\/\/informativoaldia.com\/v2\/?p=13614"},"modified":"2014-11-05T15:49:11","modified_gmt":"2014-11-05T15:49:11","slug":"identifican-acciones-y-materias-para-insertar-el-cambio-climatico-en-curriculo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=13614","title":{"rendered":"Identifican acciones y materias para insertar el cambio clim\u00e1tico en curr\u00edculo educativo"},"content":{"rendered":"

JUAN DOLIO, San Pedro de Macor\u00eds.-\u00a0<\/b>Formadores de docentes que participaron de un curso-taller dirigido al fortalecimiento de las capacidades en cambio clim\u00e1tico para el desarrollo sostenible, identificaron\u00a0asignaturas para incluir contenidos de cambio clim\u00e1tico con miras a hacer efectiva la transversalidad de ese tema en el curr\u00edculo de educaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n trabajaron en la identificaci\u00f3n de acciones educativas para que sean implementadas en zonas vulnerables al fen\u00f3meno.<\/p>\n

\u00a0<\/b>La capacitaci\u00f3n fue organizada por el Consejo Nacional para el Cambio Clim\u00e1tico y el Mecanismo de Desarrollo Limpio (CNCCMDL) y el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM), con el apoyo\u00a0del Instituto de Naciones Unidas para la Formaci\u00f3n e Investigaciones (UNITAR) y la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).<\/p>\n

El curso taller, que se realiz\u00f3 durante cinco d\u00edas en este municipio costero, forma parte del compromiso hecho por el Ministerio de Educaci\u00f3n de especializar en el tema de cambio clim\u00e1tico a 3,000 docentes a 2016. La parte del curr\u00edculo fue liderada por la Direcci\u00f3n de Curr\u00edculo del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

A las jornadas asistieron docentes del Ministerio de Educaci\u00f3n, de las universidades Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD), Nacional Pedro Henr\u00edquez Ure\u00f1a (UNPHU), Acci\u00f3n Pro Educaci\u00f3n y Cultura (UNAPEC), Instituto Tecnol\u00f3gico de Santo Domingo (INTEC), Cat\u00f3lica Madre y Maestra (PUCMM), Cat\u00f3lica Tecnol\u00f3gica del Cibao (UCATECI), Tecnol\u00f3gica del Cibao Oriental (UTECO), y la Agroforestal Fernando Arturo de Meri\u00f1o (UAFAM).<\/p>\n

Tambi\u00e9n, representantes del\u00a0Instituto Superior de Formaci\u00f3n de Docentes Salom\u00e9 Ure\u00f1a (ISFODOSU), la\u00a0Red Ambiental de Universidades Dominicanas (RAUDO), del Ministerio de Medio Ambiente, del\u00a0Instituto Superior de Agricultura\u00a0(ISA), de la entidad Sur Futuro y de La Organizaci\u00f3n para el Fomento del Desarrollo del Pensamiento (OFDP).\"mucha2\"<\/a><\/p>\n

La capacitaci\u00f3n, de la cual se beneficiaron\u00a040 nuevos formadores de docentes y otros 20 que hab\u00edan participado en un curso anterior, tuvo como prop\u00f3sitos promover y propiciar las estrategias necesarias para el desarrollo de competencias adecuadas en el manejo de informaciones con relaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico y profundizar en los procesos de aprendizaje sobre el fen\u00f3meno.<\/p>\n

El curso se desarroll\u00f3 en cinco jornadas que trataron sobre un aprendizaje de\u00a0cambio clim\u00e1tico para el desarrollo sostenibleorientado al futuro, enfocado a la mitigaci\u00f3n de las emisiones y a la adaptaci\u00f3n a sus efectos. Tambi\u00e9n se hizo \u00e9nfasis en el enfoque local que debe tener ese aprendizaje, as\u00ed como su integraci\u00f3n en el curr\u00edculo para el empoderamiento y la acci\u00f3n.<\/p>\n

Los facilitadores fueron Griselda Rinc\u00f3n, experta en Medioambiente de INAFOCAM; Daniel Abreu, punto focal de la Plataforma ONU en Aprendizaje sobre Clim\u00e1tico del CNCCMDL; Eduardo Julia, director de Cambio Clim\u00e1tico de Sur Futuro; Montserrat Acosta, especialista de Adaptaci\u00f3n en Cambio Clim\u00e1tico de The Nature Conservancy, y Maritza M\u00e9ndez y Yanett Reyes, especialistas en Pedagog\u00eda del ISFODOSU.<\/p>\n

Una parte del curso consisti\u00f3 en trabajo de campo en las playas Bayacanes \u2013 Los Pescadores, la Baticueva y Playa Grande, donde los participantes hicieron observaci\u00f3n y entrevistas, y analizaron la calidad del agua de sendas playas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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