{"id":104852,"date":"2020-11-04T15:32:22","date_gmt":"2020-11-04T15:32:22","guid":{"rendered":"https:\/\/informativoaldia.com\/v2\/?p=104852"},"modified":"2020-11-04T15:32:25","modified_gmt":"2020-11-04T15:32:25","slug":"el-reaprender-de-la-educacion-dominicana-para-el-ano-escolar-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informativoaldia.com\/?p=104852","title":{"rendered":"El reaprender de la educaci\u00f3n dominicana para el a\u00f1o escolar 2020-2021"},"content":{"rendered":"\n

Santo Domingo.-<\/strong>El escritor soci\u00f3logo y futur\u00f3logo estadounidense\u00a0Alvin Toffler<\/strong>\u00a0(1928-2016) nos dej\u00f3 una gran lecci\u00f3n, al recomendarnos esto: \u201cUn analfabeto ser\u00e1 aquel que no sepa d\u00f3nde ir a buscar la informaci\u00f3n que requiere en un momento dado para resolver una problem\u00e1tica concreta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Y agreg\u00f3 el sabio: \u201cLa persona formada no lo ser\u00e1 a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en funci\u00f3n de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Y este consejo llega en el momento en que la educaci\u00f3n dominicana, como la de todo el mundo, es afectada por los estragos de la COVID-19<\/strong>, que ha obligado, si se nos permite el t\u00e9rmino, a buscar soluciones inteligentes y de alta gerencia.<\/p>\n\n\n\n

Toffler marc\u00f3 a muchas personas, cuando sentenci\u00f3: \u201cLos analfabetos del siglo XXI no ser\u00e1n aquellos que no sepan leer o escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y reaprender<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Y ah\u00ed mismo finalizamos la serie de consejos del maestro, con esta expresi\u00f3n: \u201cLa sociedad necesita todo tipos de habilidades que no son cognitivas, son emocionales, son afectivas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En1998, en Par\u00eds, cuando se emiti\u00f3 la Declaraci\u00f3n Mundial sobre la Educaci\u00f3n Superior del Siglo XXI<\/strong>, se lleg\u00f3 a una contundente sentencia: \u201cSe deben de enfrentar una serie de desaf\u00edos y dificultades, producto del entorno cambiante, la globalizaci\u00f3n y su ideal de posicionamiento efectivo, dentro de la sociedad del conocimiento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esto fue como un presagio de lo que vive la educaci\u00f3n dominicana preuniversitaria<\/strong>, que por a\u00f1os ha sido vapuleada y acusada de ser una de las peores de la regi\u00f3n, con escasas luces que exhibir.<\/p>\n\n\n\n

Aquella declaraci\u00f3n, en su texto base, aseguraba que se deb\u00edan dise\u00f1ar una serie de estrategias para establecer la igualdad de condiciones en el acceso a los estudios y, en el transcurso de eso, lograr una mejor capacitaci\u00f3n personal.<\/p>\n\n\n\n

La formaci\u00f3n -continuaban- deb\u00eda estar ligada a la b\u00fasqueda de la competitividad, basada en la mejor calidad de la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n, mejores servicios, pertinencia de los planes de estudios, para que esto se traduzca en mejores y mayores posibilidades de empleos para los egresados.<\/p>\n\n\n\n

Porque, si no es para cambiar la realidad y para conseguir el sustento de cada d\u00eda, \u00bfpara qu\u00e9 estudiar\u00eda una persona?<\/p>\n\n\n\n

En ese mismo orden, concluye el texto: \u201cSe deben incorporar las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n al proceso de investigaci\u00f3n y, por ende, al de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Calidad en la educaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cLa calidad en la ense\u00f1anza es un concepto pluridimensional, que deber\u00eda comprender todas las funciones y actividades: Ense\u00f1anza y programas acad\u00e9micos, investigaci\u00f3n, becas, personal administrativo, estudiantes, edificios, instalaciones, recursos tecnol\u00f3gicos, servicio a la comunidad. A esto se suma una permanente autoevaluaci\u00f3n interna y examen externo, realizado con transparencia y por expertos independientes\u201d (Unesco).<\/p>\n\n\n\n

Para que haya educaci\u00f3n de calidad, la familia es el primer espacio en donde el Estado debe centrar sus esfuerzos, porque de lo que salga de ah\u00ed, as\u00ed mismo podr\u00e1 avanzar en la escuela.<\/p>\n\n\n\n

Inicio de a\u00f1o escolar 2020-2021:<\/strong>1 of 7  <\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Y resulta que, justamente, este a\u00f1o escolar no hay que ir a las escuelas, las clases ser\u00e1n recibidas en las casas, utilizando laptos y conexi\u00f3n a internet, transmisiones por televisi\u00f3n y emisiones por radio; todo eso con sus cuadernillos en mano y seguimiento de los profesores, v\u00eda WhatsApp.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n nacional, como la conocemos, no es la que se proyecta en este a\u00f1o escolar, denominado telepresencial, el cual les costar\u00e1 a los dominicanos m\u00e1s de 50 mil millones de pesos.<\/p>\n\n\n\n

Proceso de formaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Contempla el curr\u00edculo actualizado, los docentes, t\u00e9cnicos, administrativos, infraestructura y equipamiento, bienestar de estudiantes, profesores y padres (se agregan los padres al proceso ense\u00f1anza-aprendizaje), recursos financieros y grupo de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

En ese mismo orden, el modelo de calidad comienza con una gesti\u00f3n efectiva de los procesos: Planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y administraci\u00f3n, para que impacte en la formaci\u00f3n: Ense\u00f1anza-aprendizaje, investigaci\u00f3n y proyecci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

Por la naturaleza de este a\u00f1o escolar, la televisi\u00f3n llegar\u00e1 a la mayor cantidad de alumnos, de manera c\u00f3moda, mucho m\u00e1s que con las laptops y a trav\u00e9s de la radio.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Para primero de primaria o preprimaria, CDN transmitir\u00e1 de lunes a viernes de 3:00 a 6:00 de la tarde. En quinto de secundaria, CDN difundir\u00e1 de lunes a viernes de 9:00 de la ma\u00f1ana hasta la 12:00 del mediod\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Esto es posible luego de que el presidente de la Rep\u00fablica, Luis Abinader Corona<\/strong>, firm\u00f3 la tarde del jueves 15 de octubre un acuerdo con los due\u00f1os de los principales canales del pa\u00eds<\/a>, para la difusi\u00f3n de contenidos educativos, elaborados por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esto, sin lugar a dudas, crea un precedente positivo en la educaci\u00f3n dominicana y, por ende, en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 opinan los especialistas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La profesora Arelis Gil Rodr\u00edguez<\/strong>, con experiencia de m\u00e1s de 20 a\u00f1os, tanto en el sector educativo p\u00fablico como el privado.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Curs\u00f3 sus estudios primarios y secundarios en el sistema educativo p\u00fablico, ha obtenido varios grados acad\u00e9micos a nivel superior, en la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD), donde se gradu\u00f3 de licenciada en Lenguas Modernas, menci\u00f3n Ingl\u00e9s, y tiene un m\u00e1ster en Ling\u00fc\u00edstica, aplicada a la Ense\u00f1anza del Idioma Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn las plataformas del Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> est\u00e1 todo hecho. Los profesores que van a trabajar en las aulas van a revisar, pr\u00e1cticamente, lo que uno desarrolle en las pantallas. Hay muchos ejercicios y muchas actividades, tanto en el cuadernillo como en la plataforma. Ha sido un reto la preparaci\u00f3n y el entrenamiento, pero en la pr\u00e1ctica todo ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil, ya que todo est\u00e1 hecho. Yo estoy muy positiva\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Expres\u00f3 que los maestros, en aulas, van a monitorear y supervisar lo que se haga en cada hogar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa plataforma est\u00e1 hecha de manera muy amigable, que le permite al maestro dejar la tarea, un video; hay mucho material, muchos recursos. Por otro lado, cada cuadernillo est\u00e1 adaptado, con el contenido a cada nivel, a cada curso. Se trabaja eso con un guion de televisi\u00f3n, porque primero es para la televisi\u00f3n, luego la radio y el cuadernillo. Tambi\u00e9n, est\u00e1 la plataforma digital, que incluye varios links para que los estudiantes profundicen en los contenidos. Felicito al ministro Roberto Fulcar<\/strong>\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Declar\u00f3 que los contenidos son priorizados, no se abundar\u00e1 tanto como antes, sino que se va directo al tema, ya que se redujo, cada sesi\u00f3n de clases, de 45 minutos a media hora.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo bueno es que los canales estar\u00e1n trasmitiendo regularmente, y son muchos canales, por las ma\u00f1anas y por las tardes. Se est\u00e1 grabando para que el televidente y el radioescucha puedan trabajar, y con el cuadernillo se les har\u00e1 a los estudiantes y a los padres, reducido, con contenidos espec\u00edficos\u201d, adelant\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La profesora Gil Rodr\u00edguez, que trabaja en la Escuela Escol\u00e1stica P\u00e1ez (La Isabelita), al hacer el balance del inicio del a\u00f1o escolar, lo considera muy positivo y de grandes avances.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPor ejemplo, yo fui a un casting, donde fueron m\u00e1s de 500 maestros, y me eligieron. Aqu\u00ed, hay una cantidad de maestros preparados, y se evidenciar\u00e1 ahora, por la televisi\u00f3n. Lo que sucede es que a muchos no se les hab\u00eda dado las oportunidades. En este momento, se le da el valor que tiene el maestro. Tambi\u00e9n, los padres se van a integrar m\u00e1s, ya no habr\u00e1 excusas. Y los estudiantes van a desarrollar habilidades y competencias que ten\u00edan y no sab\u00edan, y con esta modalidad podr\u00e1n desarrollar, ampliamente, esas habilidades\u201d, platic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n